Fernández Enguita: “Amb derogar la LOMCE no n’hi ha prou, perquè no hi ha cap paradís on tornar”

Entrevista al catedràtic de Sociologia Mariano Fernández Enguita (UCM): "En 20 anys de reformes educatives arribem amb gairebé un 30% i un 40% de fracàs i abandonament escolar, respectivament; l'hi hem posat en safata a Wert". 

 

Mariano Fernández Enguita, catedràtic de Sociologia de la Universidad Complutense de Madrid.

Mariano Fernández Enguita és catedràtic de Sociologia a la Universitat Complutense de Madrid (UCM). Ens rep a casa seva, a la població de les rodalies madrilenyes Las Matas. Amb ell parlem de la gran xacra del sistema educatiu espanyol, que ha estat objecte de recerca i especialització per part seva, i que no és altra que el fracàs escolar i els seus derivats, com l’abandonament. Però preguntant-li per les seves causes i conseqüències, la conversa derivarà cap a altres focus d’interès, com el professorat, les desigualtats o la llei Wert. En aquest punt Enguita, honest amb els seus pensaments, no eludeix la polèmica: s’atreveix a posar-se amb el professorat i amb l’opacitat de les escoles.
A Espanya teníem un fracàs del 30% i un abandonament del 40% abans que esclatés la crisi. Brutal respecte a altres països. Per què?
Les causes són múltiples. Començaríem pel llegat d’un país que va pujar tard al tren de la modernització, el sistema educatiu del qual no va ser universal fins als 80. Però això també va passar a Corea i mira’ls ara. Hi ha altres problemes estructurals obvis que es poden abordar. Tendim a suspendre molt, es repeteix massa i, a més, quan vam fer bandera de la FP, vam tancar molts camins per als alumnes no es traguessin el graduat escolar.

Llegir més: http://diarieducacio.cat/fernandez-enguita-amb-derogar-la-lomce-no-nhi-ha-prou-perque-no-hi-ha-cap-paradis-on-tornar/